中文教师是鼓舞外洋中文教训发展的关节一环。比年来，海表里中文教训机构证明本身上风，调理各方资源，举办了一系列丰富多彩的中文教师培训作为。在摄取本报记者采访时，一些海表里华教机构有关厚爱东说念主示意，要箝制壮大华教师资力量、莳植中文教师修养，为中文教训高质地发展提供坚实复旧。

　　因地制宜 翻新培训方式

　　2024七国多校结合定制培训课程开课典礼在线上举办；“2024年中国中文教训基金会外洋巡讲团”缅甸站、老挝站作为圆满扫尾；为期10天的“2024外洋红烛陕西行”引诱来自18个国度的25名外洋华校教师投入……在刚刚畴昔的10月，中国中文教训基金会举办的中文教师培训作为精彩纷呈，惠及稠密外洋华校。

　　一直以来，华教师资力量的匮乏和非正规化是外洋中文教训的短板。为补王人短板，中国中文教训基金会积极探索中文教师培训新旅途。

　　中国中文教训基金会布告长于晓先容，在“面对面”教师培训方面，该基金会曾在北京、上海、山东、海南等20多个省市举办“请进来”师资培训班，并组派“走出去”名师巡讲团，每个团组由3至5名教师构成，累计培训数千名外洋中文教师。同期，为了冲破传统“面对面培训模式”的时空截至，中国中文教训基金会从2006年开动积极探索“互联网+中文教训”服务模式，凭据外洋华体裁校需求，提供个性化“定制培训”服务。2022年，基金会推出“云上中文”，现已成为人人最大的中文教训综合服务平台，向稠密外洋华体裁校提供丰富的信息化教会资源支执，大大便利了华校教师尤其是生手教师的教会服务。

　　多年来，借助中国中文教训基金会提供的种种教会和教师培训资源，加拿大华体裁校结合总会受益颇多。

　　“2021年，咱们主动酌量中国中文教训基金会，但愿凭据加拿大中文教训内容情况定制教师培训课程，得到鼎力支执。”加拿大华体裁校结合总会会长李小琴说，“2022年3月和2023年5至6月，我会共组织100多名教师投入定制培训课程，并给及格教师颁发了培训文凭。”

　　李小琴较着嗅觉到，过程培训，加拿大华体裁校结合总会里中文教师的教会技巧莳植了不少。更让她引合计傲的是，2023年，在中国中文教训基金会举办的“人人中文教师讲课风韵秀”作为中，蒙特利尔孔子学校中文教师程媛媛荣获金牌教师奖。

　　比年来，阿根廷中文教训基金会巧用国内、国外两种资源，摸索出妥当当地的中文教师培训模式。该会会长刘芳勇先容：“一方面，咱们积极与中国多所师范院校设立深度衔尾关连，引入一系列优质的教训课程，诚邀顶尖的培训师资，通过良友培训和实地引导相结合的方式，为阿根廷中文教师带来先进且系统化的教训培训；另一方面，咱们与阿根廷当地教训机构衔尾，组织教师前去阿根廷联邦考核大学商榷院教师中文。这一举措不仅得到了阿根廷安沿路和联邦考核总局的高度歌唱，更为中文教师提供了可贵的跨文化教会推行契机。”

　　在广西，凭借周边东南亚的区位上风，广西华裔学校因地制宜开展中文教师培训作为。“凭据不同国度和地区的需求开展系列专题培训，让培训更有延续性和针对性。”广西华裔学校副校长覃志坚先容，比年来，该校推断打算的幼儿教师专题培训独具特质。除了培训方式愈加新颖，培训内容也从汉语教会法蔓延到中华才艺和信息时候应用等领域。

　　程门立雪 暴露优良传统

　　近日，第二十四届英国中文教师节暨优秀中文教师受奖典礼在伦敦国王学院大会堂举行。“责任感和荣誉感油然则生，相称炫夸。这是对我坚执从事中文教训功绩的高度认同。”取得奖赏的英国伦敦渊博话简体字学校教师于毅说。

　　据悉，这次作为由英国中文教训促进会举办，共奖赏全英华校中91名在2024年度具有奉献精神并在教会服务中暴露出众的中文教师。作为现场，当“程门立雪”和“教师节鼎沸”的匾额被浩繁揭开时，不少中文教师老泪纵横。

　　英国中文教训促进会会长伍善雄说，英国中文教训促进会将每年10月的第三个日曜日设立为英国中文教师节，旨在暴露中华英才程门立雪的优良传统，让勤奋奉献的中文教师领有属于我方的节日。

　　在受奖典礼上，英国格拉斯哥里仁中体裁校二年级老师许延琨被程门立雪的氛围深深感染。“又名学生代表全英华校学生诵读诗歌《感谢老师》，让我深受感动。”许延琨说，“一位教师代表的发言说念出了为东说念主师表的压根之说念——‘悉心’。”

　　“教训大计，教师为本。独一高水平的教师，才调培养出优秀的学生。”伍善雄说，老师们要把教书和育东说念主相结合，不仅教师中文常识，同期要传授中华英才的优秀文化，坚执以行立教，以德立身。

　　“‘师者，是以听说念授业解惑也。’这一句话高度概述了教师的背负与责任。”李小琴说，在中文教训中，教师不仅是常识的传授者，更是文化的传承者。中文教师要用深厚的学识和深沉的东说念主格来影响学生。

　　直面挑战 拥抱发展机遇

　　本年6月底，英国中文教训促进会初度举办英国中文教会颐养考研。“这瑰丽着全英华校向着‘教会圭臬化’的倡导又前进了一步。”伍善雄说，“针对英国各地区华校教会质地絮叨不王人的气象，咱们屡次召开英国华校校长论坛，鉴戒了马来西亚和英国一些主流学校的中文教训颐养考研标准，共同探索终了教会圭臬化的门径。”

　　多名海表里华教机构代线路意，东说念主工智能等新时候的快速发展，是中文教训发展靠近的新阵势。

　　“新时候发展是挑战，亦然机遇。”于晓说，将来，中国中文教训基金会将在中文教师培训中证明新时候上风，赐与外洋华校更多教师培训资源支执，箝制提高中文教师信息化教会水平。

　　新阵势对中文教师培训冷漠了更多新条目。

　　“为了促进中文教训高质地发展，中文教师需具备塌实的汉谈话文化常识、过硬的教会技巧和较强的跨文化换取才略。”刘芳勇说，外洋华校学生群体在年岁和文化布景上存在各异，中文教师需要积极探索多元化和个性化的中文教会方式，并加强我方的跨文化换取才略。

　　“为了妥当中文教训发展新趋势，中文教师培训要走翻新发展之路。”于晓说，一是加强区域化、国别化教师培训，让培训更有针对性和实用性；二是多举措餍足外洋对艺术类教师的遑急需求。比如，派国内优秀艺术类教师驾驭假期到外洋提供有关培训、协助侨团组织原土化优秀艺术类教师在当地开展培训作为等。

　　覃志坚说，下一步，广西华裔学校将依托广西—东盟中文教训定约的平台上风，深入与东友邦家处所教训机构、华体裁校和华教机构的交流衔尾。

　　加拿大华体裁校结合总会也有不少新谋略。李小琴说：“第一，加强数字化教会技巧培训，提高教师使用多媒体资源和数字用具的才略；第二，连续和中国中文教训基金会加强衔尾，引入更多妥当外洋需求的培训风光和课本资源；第三，加强外洋教师之间的提醒交流，共同探讨如安在多元文化环境中引发学生的中体裁习兴趣。”