戴上AR眼镜，视力投向明代画家张龙章所绘的“潇湘八景·江天暮雪”作品，孤舟、流云、飞雪等斯须灵动，跃然于镜片之上。追随镜腿内置扬声器中播放的中英文音频素养，流传千年的潇湘八景图在造谣与现实的交互中多模态呈现开来。这是本学期湖南师范大学话语与文化霸术院、番邦语学院开设的“湖湘文化传承传播”课程基于数智本领进行的教会翻新探索场景之一。

△学生指导搭载由湖南光电集成翻新霸术院研发的Micro-LED芯片AR眼镜，开展“潇湘八景”诗画田地学习

连年来，湖南师范大学国度“双一流”确立学科——番邦话语文体学科积极鼓励新式流露、空间运筹帷幄、东说念主工智能等新兴本领和关联软、硬件结尾与传统栽植教会方式的上风互补、有机交融，赋能学生学习、老到教会、社会劳动和海外伙同，构建起多元融汇的栽植数字化发展生态。

△基于全息投影本领，将平面的太极图、五行图立体、具象展示

在“英语文体玩赏性阅读”“英好意思诗歌选读”等文体文化类课程中，海明威笔下白象似的群山、庞德姿色的地铁站内意想依托裸眼3D流露和VR、AR等本领技能，窒碍了时刻、空间的鸿沟，在造谣教室中千里浸式展现；在“文体翻译执行”等翻译课程里，周敦颐《太极图说/p>

“我选修这门课是因为对AI本领在文化传播规模的欺诈很有趣，但愿通过这门课了解东说念主工智能的道理和在传统文化对传奇播中的霸术与欺诈范围。”来自该校世承书院英语专科的大四学生丁同学在学习了“湖湘文化传承传播”课程之后暗示，“课程的学习是一次铭刻、道理的体验，我体会到AI在府上检索与翻译、音视频整理与制作等方面比拟东说念主力成果更高，它不错让东说念主类不错愈加专注于推行创作和想维发展。”在多学科淳厚的素养和AI大模子的支持下，丁同学参与到主讲淳厚组建的潇湘八景古籍整理和湖湘经典外译等霸术团队中，进一步紧扣国度战术和方位经济社会发展需求开展执行推敲。

此外，学科正积极与科大讯飞等新兴本领头部企业伙同，开动外语老到栽植、湖湘文化海传奇播等AI垂直大模子的研发以及数字讲义和关联教辅、教案、课件、教会假想、造谣仿真正验资源的编写拓荒，捏续优化栽植资源品性，拓展教会广度与深度，助力老到开展东说念主机协同式的精确教会与科研，完结学生学习历程的个性化、智能化定制和概述评价的多维度、历程性不雅察。

潇湘晨报记者钟锦涵 通信员胡云天

举报/反映